Jakie kwalifikacje są potrzebne do wykonywania wymarzonego zawodu? Czy do tego samego celu zawodowego można dojść różnymi drogami? Na te i inne pytania poszukiwali odpowiedzi uczniowie klasy 7a podczas lekcji doradztwa zawodowego pt. „Zawód i kwalifikacje – różne drogi do wykonywania zawodu”.

Zajęcia odbyły się z wykorzystaniem komputerów otrzymanych przez szkołę w ramach projektu wspierającego rozwój kompetencji cyfrowych uczniów. Tym razem nowoczesna technologia posłużyła do odkrywania świata zawodów i poznawania możliwości planowania własnej przyszłości edukacyjno-zawodowej.

Korzystając z interaktywnej platformy Mapa Karier, siódmoklasiści poznawali różnorodne profesje, analizowali wymagania dotyczące ich wykonywania oraz sprawdzali, jakie wykształcenie, umiejętności i kwalifikacje mogą być potrzebne w wybranych zawodach. Zwracali również uwagę na to, że zdobywanie kompetencji nie kończy się wraz z ukończeniem szkoły, a rozwój zawodowy może przebiegać różnymi ścieżkami.

Praca z platformą była okazją nie tylko do poszerzenia wiedzy o rynku pracy, ale także do rozwijania kompetencji cyfrowych, samodzielnego wyszukiwania i analizowania informacji, krytycznego myślenia oraz podejmowania świadomych decyzji. Uczniowie mogli również zastanowić się nad własnymi zainteresowaniami, predyspozycjami i możliwościami ich wykorzystania w przyszłości.

Zajęcia wpisują się w założenia rozporządzenia Ministra Edukacji z 20 stycznia 2026 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie doradztwa zawodowego, które podkreśla znaczenie umiejętności cyfrowych w poznawaniu świata zawodów, świadomego planowania kariery oraz zdobywania i rozwijania kwalifikacji w zmieniających się realiach rynku pracy.

Lekcja pokazała, że komputery mogą być nie tylko narzędziem nauki, ale również przewodnikiem po świecie edukacji i pracy. A odkrywanie własnej drogi zawodowej warto rozpocząć już dziś – od ciekawości, zadawania pytań i poznawania możliwości, jakie oferuje współczesny świat.

Agata Wons-Wiecha