Akcja „Szkoła do hymnu”
W dniu 9 listopada o godzinie 11:11 uczniowie klas I–IV zgromadzili się na hali sportowej, aby wspólnie wziąć udział w ogólnopolskiej akcji „Szkoła do hymnu”. W podniosłej i uroczystej atmosferze wszyscy uczestnicy odśpiewali cztery zwrotki „Mazurka Dąbrowskiego”, oddając hołd bohaterom walczącym o niepodległość Polski. Była to wyjątkowa okazja do kształtowania postaw patriotycznych, rozwijania poczucia wspólnoty oraz pielęgnowania szacunku do symboli narodowych.
Joanna Kowolik
„Dziady” na nowo – literacki happening klas VIIa i VIIb
Zakończenie omawiania lektury „Dziady” cz. II Adama Mickiewicza stało się dla uczniów klas VIIa i VIIb okazją do niecodziennego działania twórczego.
Uczniowie podjęli się realizacji zadania projektowego – przygotowania własnych inscenizacji wybranych scen dramatu. Samodzielnie opracowali scenariusze, zgromadzili rekwizyty, podzielili się rolami i obowiązkami, a następnie wcielili swoje pomysły w życie.
W tym przedsięwzięciu każdy mógł być zarówno aktorem, reżyserem, scenografem, jak i widzem. Uczniowie uczyli się od siebie nawzajem, konfrontowali pomysły i wspólnie tworzyli teatralne interpretacje utworu.
Celem działania było nie tylko utrwalenie treści lektury, ale przede wszystkim rozwijanie kreatywności, samodzielności, odpowiedzialności i umiejętności współpracy. Okazało się, że klasyczna literatura może stać się inspiracją do świetnej zabawy i twórczego działania!
Nasza inicjatywa nawiązuje również do tegorocznej edycji Narodowego Czytania 2026, której bohaterem są „Dziady” Adama Mickiewicza.
Brawo dla siódmoklasistów za pomysłowość, zaangażowanie i kreatywne podejście do literatury!
Iwona Grabowska
Potyczki Intelektualne – Turniej Układania Kostki Rubika 3x3x3 o „ Puchar Dyrektora Publicznej Szkoły Podstawowej w Zębowicach ”
6 listopada 2026 r. gościliśmy w naszej szkole Fundację Aktywnym Być z Olesna. Do turnieju przystąpiło 48 uczniów.
Cały turniej był tak przygotowany, by każdy miał szansę wygrać – nawet jeśli wcześniej nie układał kostki Rubika. Wystarczyło się zaangażować i poćwiczyć.
🏆 I miejsce – Mateusz Czaja, klasa 3 B, czas 9,23 s – zdobywca Pucharu Dyrektora Szkoły
🥈 II miejsce – Paulina Gaida, klasa 6 B, czas 12,41 s
🥉 III miejsce – Igor Janczyk, klasa 5 B, czas 14,79 s
Turniej wygrał uczeń klasy trzeciej, wyprzedzając wszystkich starszych kolegów i koleżanki. To najlepszy dowód na to, że w tym turnieju nie liczy się wiek, tylko chęć i ćwiczenie.
Ale tak naprawdę wygranymi są wszyscy uczestnicy. Kostkę ułożyły dwadzieścia cztery osoby. Jesteśmy dumni z każdego, kto do niej usiadł.
A jeśli tym razem nie wyszło – nic straconego. Instrukcja z zapisem ruchów została u uczniów, więc można ćwiczyć dalej: w domu, na przerwie, z rodzeństwem. Następnym razem pójdzie lepiej.
Najcenniejsze jest bowiem to, co dzieje się po turnieju: chęć podejmowania kolejnych prób, także wtedy, gdy nie wychodzi, i próbowanie swoich sił w życzliwym otoczeniu.
Bardzo nas cieszy, że uczniowie podeszli do turnieju tak entuzjastycznie. Pomagali sobie nawzajem i uczyli się współpracować.
Dziękujemy Fundacji Aktywnym Być za przygotowanie i poprowadzenie turnieju, a wszystkim uczestnikom za odwagę. Dziękujemy również Samorządowi Województwa Opolskiego za sfinansowanie tej wspaniałej inicjatywy. Gratulujemy każdemu, kto usiadł do kostki.
Turniej odbył się w ramach zadania publicznego „Ciekawa nauka – kostka Rubika”, realizowanego przez Fundację Aktywnym Być, finansowanego ze środków Samorządu Województwa Opolskiego.
Małgorzata Stelmach
Galeria zdjęć >>> ZOBACZ
Klauzula informacyjna >>> ZOBACZ
Mądrze i bezpiecznie w cyfrowym świecie – warsztaty profilaktyczne w naszej szkole
Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w warsztatach profilaktycznych poświęconych odpowiedzialnemu korzystaniu z telefonów i bezpiecznemu funkcjonowaniu w świecie cyfrowym. Zajęcia poprowadziła trenerka z Fundacji Dbam o Mój Z@sięg M. Dębskiego.
Młodsi uczniowie rozmawiali o fonoholizmie i uzależnieniu od telefonów komórkowych. Zastanawiali się, jakie skutki nadmierne korzystanie z telefonu może mieć dla samopoczucia, relacji z innymi i codziennego funkcjonowania. Ważną częścią spotkania było także poszukiwanie praktycznych sposobów, które pomagają korzystać z urządzeń z większą uważnością.
Starsze klasy uczestniczyły w warsztatach pod hasłem „Pomyśl, zanim wrzucisz – etyka cyfrowego świata”. Temat stał się okazją do refleksji nad odpowiedzialnością za publikowane treści, szacunkiem wobec innych oraz konsekwencjami działań podejmowanych w Internecie.
Warsztaty przypomniały, że każdy z nas ma wpływ na to, jak wygląda jego cyfrowy świat. Rozważne decyzje, dbałość o prywatność i życzliwość w sieci pomagają tworzyć bezpieczne miejsce dla wszystkich.
Serdecznie dziękujemy Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych za sfinansowanie warsztatów oraz wsparcie działań profilaktycznych realizowanych na rzecz uczniów naszej szkoły.
Agnieszka Chrzęstek
Galeria zdjęć >>> ZOBACZ
Uczniowie klasy 2b - EkoBohaterowie na co dzień – uczymy się, jak pomagać przyrodzie.
Podczas zajęć realizowanych w ramach programu „Planeta Energii” uczniowie poznali sposoby codziennego dbania o środowisko naturalne i ochrony bioróżnorodności. Rozmawialiśmy o znaczeniu przyrody w życiu człowieka oraz o tym, jak nawet niewielkie działania mogą pozytywnie wpływać na otaczający nas świat.
Dzieci poznały bliżej życie jeży i ropuch, dowiedziały się, czym się żywią, gdzie znajdują schronienie oraz z jakimi zagrożeniami spotykają się w swoim naturalnym środowisku. Wysłuchały przyrodniczych słuchowisk, rozwiązywały zadania i zagadki.
Szczególnym elementem naszych działań było wspólne zbudowanie klasowego domku dla jeża. Dzieci z dużym zaangażowaniem uczestniczyły w przygotowaniu schronienia, by zapewnić zwierzętom bezpieczne miejsce do przetrwania zimy.
Rozmawialiśmy także o oszczędzaniu wody, segregowaniu odpadów, kompostowaniu i odpowiedzialnym korzystaniu z zasobów przyrody.
Zajęcia pokazały dzieciom, że każdy z nas może być EkoBohaterem, a troska o przyrodę zaczyna się od małych, codziennych czynów. Nasz klasowy domek dla jeża jest pięknym przykładem tego, że wspólnym działaniem możemy realnie pomagać przyrodzie!
#PlanetaEnergii2026 #EkoBohaterowieNaCoDzień #PlanetaEnergii #Bioróżnorodność #ChronimyPrzyrodę #PomagamyJeżom #EdukacjaEkologiczna
Joanna Kowolik
Ortografia na wesoło
Czy nauka ortografii musi kojarzyć się wyłącznie z tradycyjnym dyktandem i żmudnym przepisywaniem regułek?
Uczniowie uczęszczający na zajęcia korekcyjno-kompensacyjne udowadniają, że trudne słówka można przyswajać z uśmiechem na twarzy!
Podczas ostatnich zajęć dzieci miały okazję zmierzyć się z zasadami pisowni ż/rz, u/ó czy h/ch w nowoczesny sposób. Do nauki wykorzystaliśmy interaktywne ćwiczenia oraz gry dydaktyczne dostępne na platformie ZPE (Zintegrowana Platforma Edukacyjna).
Okazuje się, że gdy technologia łączy się z nauką, ortograficzne pułapki przestają być straszne.
Zachęcam wszystkich uczniów do regularnych treningów – ortografię naprawdę da się lubić!!!
Aneta Lubojańska-Miozga
Jesienna przygoda w Wiosce Dyniowej!
28 października 2026 r. uczniowie klas 1a, 1b i 3b wybrali się na pełną atrakcji wycieczkę do Wioski Dyniowej w Parku O!Pole w Lipowej.
Na dzieci czekało mnóstwo ciekawych niespodzianek! Poznały legendę o parku podczas mini teatrzyku, przygotowały magiczny eliksir mocy, odkrywały tajemnice leśnej ścieżki edukacyjnej, pokonały pajęczynowy labirynt i odwiedziły mini zoo. Nie zabrakło także poszukiwania niezwykłych dyń, zabaw ruchowych, dmuchanego toru przeszkód oraz wspólnych tańców.
Wyjazd był doskonałą okazją do nauki poprzez zabawę, poznawania przyrody, integracji międzyklasowej i aktywnego spędzenia czasu na świeżym powietrzu.
To był dzień pełen uśmiechu, radości i niezapomnianych wrażeń! Dzieci wróciły do szkoły z mnóstwem pięknych wspomnień i jesienną dawką pozytywnej energii!
Daria Supel
Galeria zdjęć>>> ZOBACZ
Muzyka łączy – nasi uczniowie na konkursie „Musik verbindet”
22 października 2026 r. w Dobrodzieniu odbył się V Niemieckojęzyczny Konkurs Piosenki „Musik verbindet”, zorganizowany przez Zespół Szkolno-Przedszkolny w Gosławicach. Tegoroczna edycja przebiegała pod hasłem „Muzyczna podróż przez świat”, podkreślającym uniwersalny język muzyki, który łączy ludzi, kultury i pokolenia.
Naszą szkołę reprezentowały dwie solistki – Alicja Adamska z klasy VII oraz Emilia Turek z klasy VIII, a także uczniowie klasy III b, występujący jako zespół „MusiKids”. Młodzi artyści zaprezentowali przygotowane utwory w języku niemieckim, wykazując się zaangażowaniem, odwagą i muzyczną wrażliwością.
Udział w konkursie był dla naszych uczniów nie tylko okazją do zaprezentowania swoich umiejętności wokalnych, ale przede wszystkim cennym doświadczeniem edukacyjnym i artystycznym. Przygotowania oraz występ przed publicznością pozwoliły im doskonalić wymowę i znajomość języka niemieckiego, rozwijać pamięć, poczucie rytmu i umiejętności interpretacji utworów muzycznych. Była to również doskonała lekcja pewności siebie, radzenia sobie z tremą, wytrwałości w dążeniu do celu oraz odpowiedzialności za wspólny występ. Najmłodsi uczestnicy mieli dodatkowo okazję rozwijać umiejętność współpracy w zespole.
Choć tym razem naszym reprezentantom nie udało się zdobyć miejsc na podium, wrócili bogatsi o nowe doświadczenia, inspiracje i motywację do dalszego rozwijania swoich talentów. Konkurs pokazał, że muzyka może być doskonałym sposobem na naukę języka obcego, wyrażanie emocji i przełamywanie własnych barier.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom odwagi, zaangażowania i godnego reprezentowania naszej szkoły. Życzymy im dalszej radości z muzykowania oraz kolejnych udanych występów!
Agata Wons-Wiecha, Sandra Tarara
Szkolenie w ramach projektu Moc Współpracy w Edukacji
Odkrywamy świat zawodów z Mapą Karier – doradztwo zawodowe w klasie 7a
Jakie kwalifikacje są potrzebne do wykonywania wymarzonego zawodu? Czy do tego samego celu zawodowego można dojść różnymi drogami? Na te i inne pytania poszukiwali odpowiedzi uczniowie klasy 7a podczas lekcji doradztwa zawodowego pt. „Zawód i kwalifikacje – różne drogi do wykonywania zawodu”.
Zajęcia odbyły się z wykorzystaniem komputerów otrzymanych przez szkołę w ramach projektu wspierającego rozwój kompetencji cyfrowych uczniów. Tym razem nowoczesna technologia posłużyła do odkrywania świata zawodów i poznawania możliwości planowania własnej przyszłości edukacyjno-zawodowej.
Korzystając z interaktywnej platformy Mapa Karier, siódmoklasiści poznawali różnorodne profesje, analizowali wymagania dotyczące ich wykonywania oraz sprawdzali, jakie wykształcenie, umiejętności i kwalifikacje mogą być potrzebne w wybranych zawodach. Zwracali również uwagę na to, że zdobywanie kompetencji nie kończy się wraz z ukończeniem szkoły, a rozwój zawodowy może przebiegać różnymi ścieżkami.
Praca z platformą była okazją nie tylko do poszerzenia wiedzy o rynku pracy, ale także do rozwijania kompetencji cyfrowych, samodzielnego wyszukiwania i analizowania informacji, krytycznego myślenia oraz podejmowania świadomych decyzji. Uczniowie mogli również zastanowić się nad własnymi zainteresowaniami, predyspozycjami i możliwościami ich wykorzystania w przyszłości.
Zajęcia wpisują się w założenia rozporządzenia Ministra Edukacji z 20 stycznia 2026 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie doradztwa zawodowego, które podkreśla znaczenie umiejętności cyfrowych w poznawaniu świata zawodów, świadomego planowania kariery oraz zdobywania i rozwijania kwalifikacji w zmieniających się realiach rynku pracy.
Lekcja pokazała, że komputery mogą być nie tylko narzędziem nauki, ale również przewodnikiem po świecie edukacji i pracy. A odkrywanie własnej drogi zawodowej warto rozpocząć już dziś – od ciekawości, zadawania pytań i poznawania możliwości, jakie oferuje współczesny świat.
Agata Wons-Wiecha
