Uczniowie klasy czwartej mierzą się z coraz większą „porcją” wiedzy i materiału, który muszą przyswoić. Podczas lekcji przyrody uczniowie poznawali zasadę uczenia się z notatki graficznej, a następnie realizując kolejne treści programowe samodzielnie przekształcali informacje w formę „mapy myśli”.
„Mapa myśli” to notowanie wizualne, jest graficznym odwzorowaniem procesów myślenia i zapamiętywania. Wykorzystując kolory, rysunki, strzałki, całą przestrzeń kartki tworzy się notatkę w formie obrazu, która pobudza cały mózg. Dzięki temu o wiele lepiej zrozumieć i zapamiętać informacje.
Uczniowie z zapałem i kreatywności wykonywali swoje notatki, doskonaląc jednocześnie umiejętność pracy w grupie.
Małgorzata Szura
